viernes, 3 de junio de 2011

EL PODER CIUDADANO SE LIMITA AL PODER ADQUISITIVO



"un mundo en el que el individuo vive subordinado al control de la sociedad", que el ser mismo, ha cimentado y mantenido durante la constante evolución cultural la cual ha constituido prototipos de vida para que toda la sociedad intente o lleve ese modelo así sea una sola apariencia social" B.F. Skinner.


TOMADO DE:  http://www.youtube.com/watch?v=PZdsRYcFlWM

EL PODER CIUDADANO SE LIMITA AL PODER ADQUISITIVO.

viernes, 27 de mayo de 2011

¡PENSEMOS EN NUESTRO PAÍS!

El ser humano se ha convertido en el peor enemigo de la naturaleza, es un destructor de sí mismo y su entorno que solo piensa en obtener beneficios propios sin importar a costa de que. Un claro ej. Es la explotación minera a cielo abierto donde se presentan múltiples problemas ambientales y de salud por el contenido de mercurio, arsénico entre otros, además de la destrucción o desaparición de las fuentes hídricas, la flora, la fauna y la esterilidad de los suelos, teniendo en cuenta que estos recursos naturales no son renovables. ¿Por qué seguir siendo parte del sistema capitalista? ¿Por qué permitir que la ambición este sobre la razón?

http://razonpublica.com/


jueves, 5 de mayo de 2011

Conferencia: “Lo que no nos han explicado de las Vacunas”



Xavier Uriarte Llorente nacido en Bilbao en 1954
Licenciado en Medicina es médico naturista y es el presidente de la Liga por la Libertad de Vacunación (vacunacionlibre.org), asociación que lleva en España 21 años luchando para que las personas seamos informadas verazmente de la realidad de las vacunas.

miércoles, 13 de abril de 2011

La educación nos saca de la ignorancia, y al sistema dominante  de nuestro país no le conviene puesto que el conocimiento es fuente de poder; quien tiene el  saber ejerce poder, pero en nuestra sociedad Colombiana quien tiene poder cree tener  el saber.

http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85860_archivo_pdf.pdf
 
 Este trabajo es el resultado de una serie de investigaciones y actividades que se realizaron en diferentes instituciones educativas, para analizar las visiones de los estudiantes de secundaria sobre los problemas asociados a los desarrollos científicos y tecnológicos, la evaluación de ciencia y tecnología y la toma de decisiones, aspectos de las relaciones CTSA (ciencia, tecnología, sociedad y ambiente) de gran importancia para una adecuada formación de científicos y ciudadanos responsables.  
 tomado: http://www.uv.es/vilches/documentos%20enlazados/ECTS04.pdf

PERFORMANCE

LA FATALIDAD ES EL LABERINTO 
El laberinto es un espacio determinado por los mundos en que todo ser humano se desenvuelve, es decir, realidad y virtualidad. Las ideas que deambulan en la atroz y vil encrucijada del laberinto se erigen ante nosotros como una opción que, aunque parece voluntaria y personal, está siempre condicionada por relaciones de poder que intervienen en nuestro comportamiento. En el centro del laberinto se sitúa una silueta humana como símbolo de subjetividades en construcción que, a su vez, le dan paso a nuevos y múltiples estilos de vida.
Además, estos mundos que se abren y se expanden ante nosotros nos presentan una gran gama de sentimientos y emociones en contraste con los proyectos de vida que circulan en una sociedad, en la que todo ideal humano se reduce a la producción y el consumo. Pero no es fatalidad lo que envuelve nuestra obra, sino más bien posibilidad, la opción de fuga está a nuestro alcance y solo la reflexión y la autonomía  son el mapa que nos dan la libertad.